Scratch 是思维启蒙，Python 是真正的编程语言。两者不是替代关系，而是「先建立逻辑直觉，再换成更接近真实开发的语言」。
家长问 Python 最多的一句话是：「会不会太早了？」我们一般这么答：Python 本身的语法对十岁以上孩子并不难，难的是把脑子里模糊的想法变成精确的指令。这个能力不是 Python 教的，是前面几年逻辑与调试练出来的。
所以我们的路线是：3–7 岁用积木编程与点读编程建立顺序概念，7–9 岁用流程图与 Scratch 建立分支、循环、事件的概念，9 岁以上进入 Python。八阶段分别是 P1 基础语法、P2 代码流程控制、P3 数据结构、P4 海龟画图、P5 函数、P6 算法进阶、P7 面向对象、P8 pygame 游戏制作。
特别想提一下 P4 海龟画图和 P8 pygame——这两个阶段孩子拿到的不是一堆抽象概念，而是一屏能跑的东西。画图阶段，孩子用几行代码让一只小乌龟在屏幕上画出任何图形，坐标系、数值、循环的意义在这时候一次性打通。pygame 阶段，孩子做出一个自己设计的小游戏，弹球、接物、计分、碰撞检测——这才是「我做了个东西」的实感。
如果孩子完全零基础直接想学 Python，也可以，但需要补两样东西：一是循环与条件的概念，二是基本的调试习惯——错了不要紧，会看报错、会一行行试。没有这两样，写十行代码卡在三行就走不下去了。
最后说一个我们比较坚持的原则：Python 不是目的，做出能跑的东西才是。 语法、背诵 API、刷题式练习，孩子能应付但不会有成就感。奇橙的 Python 阶段一贯以项目收尾，而不是以考试收尾。