STEAM
Science Technology Engineering Arts Mathematics
意在提倡用跨学科的方法教授科学、技术、工程、艺术和数学方面的知识，引导学生适应不断更新的专业知识和快速变化的社会生活。STEAM 教育的理念可以概括为：以数学为基础，通过工程和艺术来解读科学和技术。
- 支持学生以学科整合的方式认识世界
- 以综合创新的形式改造世界
- 培养解决问题的创新能力
ORANGE 1AB
奇橙实验室
从零到壹 · 学造世界
01
品牌理念
一分钟了解 奇橙实验室
这是一个为 3–16 岁孩子建立的机器人建构平台。以机器人为主体，让孩子通过学习精心设计的编程课程，帮助孩子提高注意力，学会直面问题，培养逻辑思维和解决问题的能力。
在这里，孩子将探索学习机器人编程等相关课程，让孩子像科学家一样观察、像科学家一样假设和思考。我们将现实生活存在的问题浓缩为课程实践，启迪孩子的创造力，培养孩子的分析能力，引导建立完整的逻辑思维方式，从而帮助每一位孩子形成独立思考、批判性思维的价值观。
奇橙实验室课程基于集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的 STEAM 教育。通过引入 PBL 教学模式，以孩子的「学」为中心，进行有关联的课堂设计，其过程讲求「科学性」「系统性」「启发性」「逻辑性」等，通过孩子在课堂里不断的实践与自我反思，进而培养团队未来的领导者。
家长往往更关注「可量化知识」的即时成果：拼音、识字、加减乘除、英语单词，甚至能弹几首曲子。但量化成果可以随时间积累获得，真正决定孩子长期发展上限的，是学习能力、思考能力与解决问题的能力。
机构速览
奇橙实验室是一所
什么样的机构？
奇橙实验室（ORANGE 1AB）是位于广东省珠海市香洲区的 机器人建构与编程教育机构，由珠海市香洲区启橙教育培训中心有限公司运营， 面向 3–16 岁孩子，以 STEAM 跨学科教育与PBL 项目式教学法授课。四级课程体系共768 节课、L1–L10 共196 个课题，并组织学员参加教育部白名单赛事与国际 STEAM 赛事的训练。
- 品牌名称
- 奇橙实验室（ORANGE 1AB）
- 运营主体
- 珠海市香洲区启橙教育培训中心有限公司
- 成立时间
- 2021 年 11 月
- 适用年龄
- 3–16 岁
- 教学法
- STEAM 跨学科教育 + PBL 项目式学习
- 课程体系
- 四级课程体系，共 768 节课；L1–L10 共 196 个课题
- 机器人平台
- 7 大机器人平台，5 种编程方式
- 赛事参与
- 2018–2025 年持续参赛，覆盖市 / 省 / 国 / 世界级赛事
- 荣誉学员
- 52 位学员，累计 252 项竞赛荣誉
- 所在地区
- 广东省珠海市香洲区（服务珠海全市）
- 校区地址
- 广东省珠海市香洲区北山路 28-201 号
- 联系电话
- 0756-8939660
02
五大能力模型
以「橙」为中心 向外展开的能力图谱
模型以「橙」为中心，向外展开五个能力簇。它是排课时的对照标准：每一节课的教学目标都须落在其中某一簇上。
橙RATIONAL THINKING / DEVELOP PERSONALITY
01
动手与思维
02
科学与数理
03
结构与批判
04
表达与协作
05
人格与理性
03
课程模式
奇橙课堂的 四个基本动作
基于 PBL 的教学模式，通过多媒体信息的课题导入，将真实社会存在的问题浓缩呈现至课堂，将有价值、待解决的问题交由孩子来处理——让孩子成为课堂的「主角」，老师作为引导者，帮助孩子在「做中学」「学中玩」「玩中思」。
01
IMPORT PROJECT
课题导入
视频 · 音频 · 实物
以真实世界场景导入课题，将社会问题浓缩进课堂。学生先建立问题意识，再形成解决动机。
02
BRAINSTORM
头脑风暴
质疑 · 畅谈 · 聚焦
依次完成提出质疑、自由讨论、落地准备、目标聚焦与思维延伸。答案不预设，解决方案由学生自行提出。
03
IMPLEMENTATION
项目 / 实施
基础电路 · 编程试错 · 画图分析
动手搭建与编程调试同步推进。失败被视为可分析的数据，通过图示分析定位原因并迭代修改。
04
SHOW
项目演示
发现亮点 · 自信表达 · 优化改进
学生上台讲解作品，完成表达、复盘与优化，把操作经验转化为可迁移的能力。
因此 / OUTCOME
从 STEAM 科学素养体系下成长的孩子是理工科未来的强者：先计划后做事的习惯、独立的个性、创新性思维和独立思考能力，将终身影响孩子，使孩子在面对难题时有更成熟的解决方案。
04
STEAM + PBL
两块地基： 一套知识框架 + 一套教学方法
STEAM 界定教学内容框架，PBL 界定教学方法。二者结合，构成奇橙课堂的基本形态。
PBL 模式
Problem-Based-Learning
PBL 英文全称为 Problem-Based-Learning，即以问题为导向的教学方法。PBL 教学法是一套设计学习情境的教学方法，是指问题式学习或者项目式学习，最早起源于 20 世纪 50 年代的医学教育。PBL 教学法以问题为导向、以现实世界的学生为中心。
- 问题是起点，不是结论
- 学生是主体，老师是引导者
- 项目驱动，过程即评价
05
课程体系
四级课程体系 共 768 节课
奇橙针对不同年龄段孩子的特点引入相适应的特色教具，通过高集成化课程体系进行教学，并结合每个孩子的年龄与实际能力定制个性化分班，尊重孩子的个性化成长。
T1
奇橙启蒙课程
感官启蒙与基础结构认知，在搭建中建立对世界的第一次理解。
Smart LEPAO · LEPAO Mechanical Drive · Whales Bot Make U
96节课 / LESSONS
T2
奇橙二级课程
齿轮、杠杆、弹力等机械原理与不插电编程认知，从平面走向立体。
Whales Bot Make U + AI Module · ABILIX BOT
192节课 / LESSONS
T3
奇橙三级课程
传感器 + 闭环马达的闭环控制，独立完成可解决问题的机器人项目。
Whales Bot AI Module · ABILIX BOT · DJI Tello EDU
192节课 / LESSONS
T4
奇橙四级课程
变量、多条件分支、任务同步与多马达协同，走向竞赛与自主创造。
Whales Bot AI Module · ABILIX BOT · DJI Tello EDU · DJI ROBO Master
288节课 / LESSONS
合计 768 节 · 五阶段能力路径 · L1–L10 共 196 课完整课程体系 →
06
成长路径
三条路径 一个出口
3 到 8 岁，所有孩子的起点相同。8 岁之后，能力差异与性格倾向开始显现，路径在这里分岔。
创客路线
以真实问题为驱动，用一整个学期做出一件完整作品。
适合：好奇心强 · 能长期投入一个问题 · 对即时排名不敏感 · 产出：作品集 · 课题报告 · 综合素质档案
竞赛对抗路线
以赛代练，用明确的名次与压力换取成长速度。
适合：抗压能力强 · 享受排名 · 在干扰中仍能保持稳定 · 产出：省一 / 金银牌 · 破格入围资格
机器人考级路线
用标准化的等级，阶段性确认孩子的能力边界。
适合：目标明确 · 需要可量化的反馈 · 喜欢稳步推进 · 产出：等级证书 · 能力凭证
07
2018 – 2025 荣誉墙
八年赛事成绩
累计参赛 45 场，获奖 1042+ 人次。每一组数字都对应一届学生真实的赛场经历。
87
2018
120
2019
98
2020
175
2021
207
2022
197
2023
111
2024
47
2025
08
家长常见问题
家长最常问的 10 个问题
不一定越早越好。奇橙的课程从 3 岁的启蒙段开始，用圆角大颗粒智能积木做实物编程（积木编程、点读编程），重点是感官与结构认知；5.5 岁后逐步引入齿轮、杠杆等机械原理；7 岁起接触传感器与图形化编程；9 岁后进入竞赛与 Python 方向。我们按年龄与能力分班，不主张把低龄孩子硬塞进「写代码」的课堂。
这些都是家长
自己写在点评里的。
昵称、头像、评分、日期都是原样搬过来的，正文只做了节选， 删掉的地方标了「……」。没有一句是我们写的。
今天老师教我们拼了一个超级手臂，可以收缩可以伸很长很长……回来一直给我炫耀。孩子特别喜欢上这课，问我什么时候还去上课。
想让他尝试一下机器人编程，这家机构的教育理念和我想要的比较契合：教孩子原理，而不是单纯地拼积木……老师也不会给家长推销课程。
我家老大三岁就在这里学了，现在五岁，已经学了两年了。现在老二刚满三岁，也准备过来学。
第一次接触这个类型的课程，体验课老师给安排了一对一的学习，教学过程耐心认真负责，整个学习过程趣味性十足，孩子不抗拒。
孩子能分解步骤地让自己拼的积木动起来，很有成就感。下课会让孩子把积木拆好分类放好，还给发积分。
位置很显眼，正好在路口，很好找。开始娃还有点情绪不愿去上，后面慢慢跟上上课的节奏了，老师比较有耐心地一点点教……后面还有点舍不得走。
环境很漂亮，还有个大大的平台。乐高课熊老师准备了一节火车乐高课，非常耐心温柔，小朋友很喜欢，还搭配了 Scratch 编程让小火车动起来。
老师从不硬灌知识点，都是拿实际项目带我们玩着学，遇到卡壳也不直接给答案，而是帮着理思路，自己琢磨出来特别有成就感。
体验了 AIGC 创作课程。老师专业又温柔，讲解通俗易懂，能抓住小朋友的注意力，一步步带着孩子完成 AI 作品创作，孩子玩得特别投入。
整体感受不错，老师专业又有耐心，讲解细致易懂。唯一不足的是当天只有一个孩子上课，加上现场信号不太好，画面展示偏慢。
位置在北山对面，路边停车位挺多。在老师的带领下先观看小火车视频，再按步骤一步步搭建，还有自由发挥环节，小朋友自己加上喜欢的挖铲、吊钩。
学习快两年的机器人编程了，感觉进步非常明显。课堂内容由浅入深，老师讲解耐心细致，还会根据孩子的理解程度调整难度。
老师很有耐心，教导小朋友也很有方法，能够让小孩子认真听讲……而且这里离北山古镇近，可以送孩子过来上课，自己慢慢逛古镇。
去之前以为是和其他机构类似的玩玩积木了事。没想到 5 岁的孩子在一小时里就搭出了自己的机器小车，还用电子逻辑卡让它跑了起来。
肉眼可见的学员特别多。课程设计很有趣，搭建 + 编程不枯燥，动手又动脑。老师们也都很热情，耐心讲解，不推销。
3 个娃各有各的脑洞，照着老师的讲解搭出风格迥异的作品，下课还缠着要再来，老母亲表示这课报得值。
这里的老师都很专业，校长本人就是计算机系毕业的，而且校长本人也参与教学，主带创意赛。
我家孩子很慢热，从刚开始不愿意进课室，到现在每节课上得都很开心。
体验课长达一个半小时，原本以为会比较枯燥，没想到课程设计得非常合理……我看到他们每节课都有非常具体的目标。
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冬虫夏草涮芋头
课程 4.5 · 环境 4.0 · 师资 3.5
今天老师教我们拼了一个超级手臂，可以收缩可以伸很长很长……回来一直给我炫耀。孩子特别喜欢上这课，问我什么时候还去上课。
1月21日
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meley
课程 4.0 · 环境 4.0 · 师资 4.0
位置很显眼，正好在路口，很好找。开始娃还有点情绪不愿去上，后面慢慢跟上上课的节奏了，老师比较有耐心地一点点教……后面还有点舍不得走。
1月20日
- 大众点评
超级小丸子
课程 4.5 · 环境 4.5 · 师资 4.5
位置在北山对面，路边停车位挺多。在老师的带领下先观看小火车视频，再按步骤一步步搭建，还有自由发挥环节，小朋友自己加上喜欢的挖铲、吊钩。
1月19日
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匿名用户
课程 5.0 · 环境 5.0 · 师资 5.0
3 个娃各有各的脑洞，照着老师的讲解搭出风格迥异的作品，下课还缠着要再来，老母亲表示这课报得值。
1月4日
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天天等退休互互
课程 5.0 · 环境 5.0 · 师资 5.0
想让他尝试一下机器人编程，这家机构的教育理念和我想要的比较契合：教孩子原理，而不是单纯地拼积木……老师也不会给家长推销课程。
1月3日
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劳拉
课程 5.0 · 环境 5.0 · 师资 5.0
环境很漂亮，还有个大大的平台。乐高课熊老师准备了一节火车乐高课，非常耐心温柔，小朋友很喜欢，还搭配了 Scratch 编程让小火车动起来。
2025年12月21日
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Grace
课程 5.0 · 环境 5.0 · 师资 5.0
学习快两年的机器人编程了，感觉进步非常明显。课堂内容由浅入深，老师讲解耐心细致，还会根据孩子的理解程度调整难度。
2025年12月11日
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匿名用户
课程 5.0 · 环境 5.0 · 师资 5.0
这里的老师都很专业，校长本人就是计算机系毕业的，而且校长本人也参与教学，主带创意赛。
2025年12月11日
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匿名用户
课程 5.0 · 环境 5.0 · 师资 5.0
我家老大三岁就在这里学了，现在五岁，已经学了两年了。现在老二刚满三岁，也准备过来学。
2025年12月11日
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罗悦姣
课程 5.0 · 环境 5.0 · 师资 5.0
老师从不硬灌知识点，都是拿实际项目带我们玩着学，遇到卡壳也不直接给答案，而是帮着理思路，自己琢磨出来特别有成就感。
2025年11月1日
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空白_583272
课程 5.0 · 环境 5.0 · 师资 5.0
老师很有耐心，教导小朋友也很有方法，能够让小孩子认真听讲……而且这里离北山古镇近，可以送孩子过来上课，自己慢慢逛古镇。
2025年9月28日
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桂圆烩西红柿
课程 5.0 · 环境 5.0 · 师资 5.0
我家孩子很慢热，从刚开始不愿意进课室，到现在每节课上得都很开心。
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牛油果女孩
课程 5.0 · 环境 5.0 · 师资 5.0
第一次接触这个类型的课程，体验课老师给安排了一对一的学习，教学过程耐心认真负责，整个学习过程趣味性十足，孩子不抗拒。
7月19日
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小杨不困。
课程 5.0 · 环境 5.0 · 师资 5.0
体验了 AIGC 创作课程。老师专业又温柔，讲解通俗易懂，能抓住小朋友的注意力，一步步带着孩子完成 AI 作品创作，孩子玩得特别投入。
7月11日
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沐沫沫flora
课程 5.0 · 环境 4.0 · 师资 4.5
去之前以为是和其他机构类似的玩玩积木了事。没想到 5 岁的孩子在一小时里就搭出了自己的机器小车，还用电子逻辑卡让它跑了起来。
7月5日
- 大众点评
张大童
课程 5.0 · 环境 5.0 · 师资 5.0
体验课长达一个半小时，原本以为会比较枯燥，没想到课程设计得非常合理……我看到他们每节课都有非常具体的目标。
6月27日
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monica055
课程 4.5 · 环境 4.5 · 师资 4.5
孩子能分解步骤地让自己拼的积木动起来，很有成就感。下课会让孩子把积木拆好分类放好，还给发积分。
4月30日
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girl/heart
课程 5.0 · 环境 4.5 · 师资 5.0
整体感受不错，老师专业又有耐心，讲解细致易懂。唯一不足的是当天只有一个孩子上课，加上现场信号不太好，画面展示偏慢。
4月19日
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有何不可
课程 5.0 · 环境 5.0 · 师资 5.0
肉眼可见的学员特别多。课程设计很有趣，搭建 + 编程不枯燥，动手又动脑。老师们也都很热情，耐心讲解，不推销。
4月18日